El aprendizaje de las lenguas extranjeras y las competencias inteculturales como estrategia de internacionalziación en casa

Este documento tiene como objetivo en primer lugar exponer la relevancia de la internacionalización en casa en las Instituciones de Educación Superior como estrategia para que los estudiantes desarrollen las competencias interculturales a través del aprendizaje de lenguas extranjera.

Se observó a través de un análisis del panorama de las políticas lingüísticas y de estudios empíricos tanto en México como a nivel global, en primer lugar una laguna de estudios en México y América Latina sobre las lenguas extranjera y las competencias interculturales en el marco de la internacionalización en casa. En segundo lugar, a pesar de los esfuerzos de las universidades mexicanas y de los avances para alcanzar una dimensión internacional a través del aprendizaje de lenguas extranjeras se evidencia la carencia de una política nacional lingüística. Finalmente se realizan una serie de recomendaciones dirigidas a la mejora de la internacionalización en casa de las instituciones de educación superior a través del aprendizaje de lenguas extranjeras.