El impacto de los tratados comerciales en la educación superior

Este artículo tiene como objetivo el de analizar las implicaciones educativas del
Tratado entre México, Estados Unidos y Canadá (T-MEC) mediante una comparación
crítica con los marcos educativos de otras dos alianzas estratégicas, que son el
Mercado Común del Sur (MercoSur) y la Unión Europea (UE) con el fin de formular
recomendaciones para fortalecer la dimensión educativa del T-MEC. La
comparación fue realizada a través de una exhaustiva búsqueda bibliográfica y un
análisis de los tratados con un enfoque en la internacionalización de la educación
superior y las siguientes categorías de análisis: el reconocimiento de títulos, la
movilidad académica, los sistemas educativos y la política migratoria. Se concluyó
que el MercoSur y la Unión Europea tienen acuerdos específicos para el
reconocimiento de títulos de educación superior, lo cual facilita la movilidad
académica y profesional en las respectivas regiones como estrategia de
internacionalización. Por otro lado, aunque con el T-MEC se han incrementado la
movilidad académica, las redes y las colaboraciones académicas entre los tres
países, el tratado no incluye directamente en el tratado la movilidad profesional. La
investigación es relevante en términos estratégicos, sociales y académicos,
considerando la revisión de las condiciones que se establecen en el tratado por
parte de tres países en 2026.